儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）

儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。

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在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。

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简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。

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儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。

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儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）。

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儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（）。

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根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）

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根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（　）。

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学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（　）

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