A哈尔品
B格林菲斯
C坎贝尔
D霍伊
个人本位论的代表人物主要有（）
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社会本位论的代表人物主要有（）
人文主义教育思想的代表人物主要有（）。
比较教育因素分析时代的代表人物主要有（）。
儿童心理治疗的中介物主要是（）。
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教育管理科学论的基本观点是（）。
在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
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（）是教育管理主观论的重要代表人物。
教育的劳动起源论的代表是（）
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