A自我中心性
B思维可逆性
C客体永久性
D守恒
“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。
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皮亚杰,儿童教育的根本和主要任务是发展().
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阐述皮亚杰的感知运动阶段儿童的主要特征和成就。
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皮亚杰认为,儿童教育的根本和主要任务是发展()
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简述皮亚杰儿童心理发展学说的主要内容。
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1925年,皮亚杰主要运用“()”正式开始系统研究儿童的思维活动。
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与皮亚杰使用对偶故事法所不同,柯尔伯格使用了( )来测量儿童道德认知的发展。
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与皮亚杰使用对偶故事法所不同,柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。
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皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,其中有三种主要的游戏类型,下列不属于的是( )。
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