A现代哲学人文科学的教育。
B艺术教育。
C现代科学知识的传授。
D现代哲学人文科学和艺术的教育。
自20世纪60年代特别是80年代以后,教师的()运动成为众多国家提高教师质量的主导运动,教师专业进入到高学历化、证书化、终身化的阶段。
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20世纪60年代以后,以人力资本理论学派为典型代表,得出教育包括高等教育对经济增长的贡献是确定无疑的,主要代表有:()、()、()
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()是指19~20世纪主要资本主义国家分别为贵族及资产阶级子女与劳动人民子女设立的筛选严格、差异悬殊、互相分离、互不沟通的两个学校系统。
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在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,进入中学以后则可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()
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20世纪70年代美国开创的一种崭新的中学类型是()
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20世纪前期英国所出现的综合中学在性质上是一种职业学校,这种中学适应现代生产、生活需要,发展非常迅速。
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20世纪以后教育的发展具有怎样的特点?
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20世纪以后的教育的基本特征是什么?
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20世纪以后教育的特征是什么?
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