A奠基性
B渗透性
C持续性
D全面性
学生在实际工作岗位上亲身接触到()等,这些都会对他们产生潜移默化的作用,为他们形成职业习惯、获得职业经验提供机会。
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家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境,使孩子通过家庭环境的各种教育因素受到耳濡目染、潜移默化的影响,以培养孩子良好行为习惯和道德品质的一种方法,这种家庭教育方法是()
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家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境,使孩子收到潜移默化的影响来培养孩子良好品质的方法是()。
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父母的榜样作用会对小孩的性角色发展起到潜移默化的影响。
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学校建筑、设备等物质情景,教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用,这些属于()。
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容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是()
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社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求,讲多了,幼儿的社会性品质就得到了发展。
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间接的家庭教育指的是()和子女成长产生的潜移默化和熏陶。
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幼儿园的品德教育应以()为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
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