幼儿园的品德教育应以（）为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。

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幼儿园的品德教育应以情感教育为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

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幼儿园的品德教育应以（）为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。

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利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是（）。

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专门的德育性课程，蕴含巨大的德育功能。它所涉及的品德问题广泛、影响潜在、表现自然，常有潜移默化之效。

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幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

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幼儿园科学教育应以（）为主要目标。

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间接的家庭教育指的是（）和子女成长产生的潜移默化和熏陶。

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幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。

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