单选题

针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。蒋老师的做法体现了()。

A诲人不倦

B教学相长

C循循善诱

D因材施教

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题
  • 提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在()三者之间的某些失衡现象而言的。

    多选题查看答案

  • 小红每次课上回答问题都结巴.面红耳赤。针对这一现象,周老师在课上多次鼓励她积极发言,每次回答问题都给予表扬。周老师运用的方法是()

    单选题查看答案

  • 针对作弊屡禁不止的现象,某学院某班承诺,只要全班同学都在承诺书上签字,那么,如果全班有一人作弊,全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊,但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是()。

    单选题查看答案

  • 针对学困生的诊断性评价多半是在()实施。

    单选题查看答案

  • 简述如何针对学生的气质差异因材施教?

    简答题查看答案

  • 理性的信息是指针对情境而非()的用语。

    单选题查看答案

  • 班会的特点主要有集体性、针对性和()。

    单选题查看答案

  • 针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?()

    多选题查看答案

  • 美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的()。

    单选题查看答案