校本教研的基点也是起点应该是（）
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“校本研究”立足学校，因此应该（）
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校本教研的基点和起点是（）
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一般来说，教师校本教研能和随教师专业水平的提高而（）
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校本研究的内容应该涵盖（）
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选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）
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真正意义上的教学主体应该是（）
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在校本教研中，教师应是研究的（）
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一般来说，教师校本教学法研究能力随教师专业水平的提高而（）
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