根据使用的主要教学方法，课可以分为（）
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根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）
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根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）
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在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）。
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在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）
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根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。
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根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。
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根据教学的任务可以把课的类型分为（）
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根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）
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