教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。
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()是我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿。
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评课首先要分析(),因为它是教学的出发点和归宿,它的正确制定和达成,是衡量一堂课好坏的主要尺度。
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幼儿园教学评价要以()作为出发点和归宿。
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邓小平同志“三个面向”理论,把( )作为教育改革和发展的基本出发点和归宿。
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贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是()。
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学校一切工作的出发点和落脚点是()。
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以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点,这样的幼儿园课程组织方式是()。
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以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点,这样的幼儿园课程组织方式是( )。
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