多选题
A社会工作者主动发掘
B班主任推介
C任课老师推介
D朋辈的推介
E老师强迫来
正确答案
答案解析
学校社会工作者进行个案管理的对象应是那些处境不利的学生。所谓处境不利，是指由于处于不良的家庭环境中，或者在家庭、同伴群体中长期受不良对待，如虐待、忽视、欺负，而出现或可能出现心理、行为问题的儿童。学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自以下四条途径：
①班主任或者任课老师的推介； ②
朋辈的推介；
③案主或者其家庭主动寻求帮助；
④社会工作者主动发掘。
①班主任或者任课老师的推介； ②
朋辈的推介；
③案主或者其家庭主动寻求帮助；
④社会工作者主动发掘。
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学校社会工作者进行个案管理的对象是（）。
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有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为（）。
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学校个案工作中因注意的事项是（）
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学校个案工作的重点是（）。
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在为学生提供个案管理时，应该避免学校个案工作的"德育化"和（）。
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学校社会工作中，个案管理的基本原则包括（）。
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