纽曼倡导的大学理念希望通过博雅教育（）。

（）创办的吕克昂，标举培育学术理性的“博雅教育”理念。

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1931年，清华大学在校长（）的倡导下，大力推行教授治校理念。

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在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（）。

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从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂（）

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在中国近代大学教育的发展历程中，主张“中体西用”办学理念的教育家是（）。

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张伯苓创办的南开大学标举教育救国、教育强国的理念，推行的举措主要包括（）。

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最早系统而专门探讨大学理念的人是19世纪英国高等教育理论家（）。

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通才教育实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。以下属于其明显特征的有（）。

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加强和改进大学生思想政治教育是落实科学发展观和“以人为本”理念的需要。

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