A改革僵化的教授晋升体制,设置“青年教授”席位
B加强与产业界的科研联系
C学费改革,从2010年起开始免费教育,取消每期500欧元的费用
D2010年起,实行统一的学制、学分制和三级学位制,与欧洲其它各国接轨
()年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案,这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。
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1993年,联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议,提出了教育改革的原则意见,指出德国的教育改革走向,其主要()。
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二战后,法国教育督导制度进行了不断调整和改革,产生了许多新的督学团体,如1964年产生了()。
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裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著,其中最著名的是()。
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职业教育进行了各种教学改革,其中最主要的就是()。
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党成立后在教育战线上,创办了许多革命干部学校,为革命培养领导骨干。其中著名的有()。
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德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。
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试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。
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何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?
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