A养孩子的学习兴趣
B喜欢上学
C为儿童的终身发展服务
D提高儿童的学习成绩
研究结果证明,幼小衔接工作取得成功的有效保证是()。
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幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
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幼小衔接的表面化不包括()。
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幼小衔接现存的问题中最关键的是()。
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()是使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在。
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学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和()等方面。
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儿童到室外活动时,保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。
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幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
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在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点,(),促进学前儿童主动地学习。
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