知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。

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概念是知识的细胞，在人们的认识活动中有重要的意义，其功能包括（）。

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在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。

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讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。

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我们要在建造客观世界的过程中改造主观世界，改造主观世界的核心是（）。

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在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）

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从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们（） ①意识活动具有主动创造性，能够预测未来 ②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观 ③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃 ④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致

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间接认识和间接经验的学习有助于提供接受知识的效力，但它的局限性也很明显。以下不属于其局限性的是（）。

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简述美国的“开端计划”有哪些特点。

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