单选题
A体谅模式
B社会模仿模式
C活动模式
D认知模式
正确答案
答案解析
通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是认知模式。
相似试题
在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色。对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换，最早使用这一方法的是（）。
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在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。
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简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。
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在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
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道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。
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采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
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班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
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采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（ ）
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采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）。
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