教育工作要循序渐进是遵循身心发展的（）

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）

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"活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展。"这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的（）原则。

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个体身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

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针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育是遵循身心发展的（）

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遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供（）的教育，保障幼儿快乐健康成长。

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循序渐进是人的身心发展（）规律所制约。

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在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。

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提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）

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教育要适应并促进人的身心发展的规律。

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