6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.

儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为（）。

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6岁以后，儿童开始能够学习对（）进行估计。6岁以后，儿童能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对时间的知觉已逐渐有思维的成分参与，即时间知觉与时间概念结合起来。

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在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.

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儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（）。

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（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

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（）以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

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学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。

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在正确的教育下，（）儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。

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6、7岁儿童的脑重约（）克，已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克（）。

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