将人才划分为儒生、通人、文人、鸿儒的教育家是（）。

在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。

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希腊文化和教育的发展过程通常被划分为（（）

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对传统理学进行严厉批判，将其概括为三大祸害，即毁坏人才，灭绝圣学，败坏社会风气是教育家是（）。

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王充主张教育培养的最理想的人才是（）

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最早提出划分实验农村教育的是（）

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将教育的本质概括为：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”的教育家是（）。

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为适应革命战争的需要，抗日根据地的文教政策规定，将什么教育放在第一位？（）

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在我国教育史上第一个明确的将教学认识过程概括为“闻、见、知、行”四个阶段的教育家是（）。

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为培养变法人才，康有为创办了（）

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