社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知，以及对社会行为规（）的认知。

培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。

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对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验。

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对自己感兴趣的事情总是刨根问底，这一典型特点表现在（）岁的幼儿身上。

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发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的。如果是，要调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

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人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。

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通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培育幼儿（）

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对幼儿进行全面发展教育最主要的形式是（）

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学生的认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。

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教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。

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