科学课程中"物体与物质"部分经过对（）--（）--（）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（）与（），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

科学课程重点在于通过引导学生（）的过程，激发对科学的（），形成（）的能力。

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根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）

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在科学观察中，我们一般不用（）的方法比较物体。

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小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。

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小学科学课程的性质确定为（）、（）、（）的课程。

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小学科学课程的基本理念是什么？

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自然科学课程体系的中心概念是 （）

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科学课程是（）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的（）、（）等活动。

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以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）

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