单选题
A外适质量
B个适质量
C内适质量
D控制质量
正确答案
答案解析
略
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在德育过程中，情感交流的目的是为了唤起学生自我教育的主动性。
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（）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。
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卢梭提倡的“自然教育”主张以学生的本性自然发展为目标。
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根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？
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教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）
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德育过程是教育者对大学生施加影响的过程。
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教育以学生为本，是学校的天职所在；而以教师为本，是实现以学生为本的必要保证。
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根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。
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主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。
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