第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）。

我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）。

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我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。

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第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是（）。

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新课程从哪些方面提出了教育评价的改革？

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课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。

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在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即（）

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20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

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新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致：（）。

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新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）

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