A鼓励
B反映
C澄清
D询问
辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
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辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
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心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是()
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辅导人员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来,这是()。
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在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有( )。
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心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
判断题查看答案
辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是()
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辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是()
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在进行心理辅导时,辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点:有积极关注、()及真诚、()。
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