在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。

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“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。

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师生在教育内容的教与学上构成（）关系。

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在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。

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教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为（）。

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由《学记》提出的教育主张是（）。

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主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：（）。

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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。

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教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（）。

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