简述小学校本课程开发存在的问题。
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校本课程开发需要哪些条件保障？
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简述小学阶段统计与概率课程内容的变化。
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简述程内容的组织的含义，小学数学课程内容组织方式的变革有哪些？
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编写教材的主要依据是小学数学课程标准。
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简述小学阶段数与代数课程的内容及其教育价值，小学数与代数课程内容的编排特点和结构特征有哪些？
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简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？
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简述小学第一学段和第二学段“统计与概率”的教学策略。
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简述统计与概率的含义、教育价值，小学统计与概率课程目标的内在特点有哪些？
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