理论教学的课堂讲授分为灌输式讲授、（）、发现式讲授和开放式讲授四种方式。
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应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻（）、把握课程难点和主题突出。
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师在进行授课时，应该围绕（）个主要论题确立课堂讲授的组织方式。
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应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是（）。
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常见的培训教学组织形式有课堂教学、个别学习、小组学习和（）等。
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以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
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培训理论教学过程包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等几个阶段。
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教学过程可分为（）、（）、（）和（）。
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培训理论教学过程包括：准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和（）阶段等几个阶段。
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