A 雷纳
B 华生
C 华生和雷纳
D 斯金纳
首先提出"实验教育学"这个术语的教育家是()
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作为专门术语,“范式”这一概念是由()在《必要的张力》一书中最先提出的。
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正式开始使用认知行为矫正技术等术语,并著书立说,创立与发展认知行为矫正理论的著名学者主要是()。艾里斯创立了理性情绪行为疗法,贝克提出了()。
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按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点,教师的不良情绪是由()引起的。
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人的决策是由理性承担的,情绪对决策不产生作用。
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“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家()提出来的。
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“()”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的。
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()是决定一个人情绪反应速度与强度的特质。
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“情绪和行为障碍儿童是由于儿童与环境之间不良的相互影响的结果。”这是()。
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