“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（）提出来的。

“（）”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的。

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课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。

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比较教育作为一门独立的学科，涉及到政治、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）

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行动研究作为一个术语产生于20世纪30年代的（）

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在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

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在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

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教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。

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康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。

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课程作为一个独立研究领域是（）。

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