（）对教育理论的一个突出贡献是提出了教育的教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。

赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了（）原则，这条原则揭示了一个普遍的教育规律。

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赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了（　）原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。

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奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。

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英国近代教育家赫伯特·斯宾塞对教育的贡献突出表现在（）上。

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教育目标分类学的贡献为教育理论与实践提供了一个启发性的（）；创造性地处理了教育学与（）的关系。

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美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想，与分析性思维相比，他更加突出了（）。

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朱熹重视对幼小儿童的教育，提出了学前教育思想的著作是（）

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在教育史上，（）第一个提出了“教育心里化”。

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进入近代，思想家----对教育特别是绅士教育倾注了极大的热情，提出了著名的“白板说”。（）

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