教学，可以说是从（）开始的，许多教师教学之初都映射其他教师的影子。

对于论说义的教学，教师可以运用下列模式帮助学生理清作者思路：找观点，（），探思路，（）述思路。

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语文教师的教学能力结构涉及哪些方面？ 

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在阅读教学中，教师的提问应注意哪些问题？

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教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。

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在阅读教学中，教师的提问应注意哪些问题？ 

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在语文教学过程中，教师应如何运用“理解”？ 

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教师在课堂教学中应如何扮演“教育促进者”的角色？ 

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语文教师的教学能力结构涉及钻研教材、（）、驾驭课堂、处理作业、组织（）等方面。

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在整个教学过程中，语文教师有着双重身份：他既是“教练”又当“裁判”。

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