课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程,具体包括()、筛选、培植、建设四个步骤。
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课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程,具体包括()、筛选、培植、建设四个步骤。
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课程资源开发与利用的开放性包括类型的开放性、空间的开放性和()的开放性。
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课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的()条件。
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教师队伍建设是开发和利用课程资源的主要突破口。
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课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高,提高其自身的能力及社会适应性。
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下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有()
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校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源,主要有()
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学校的自主权包括两个方面:一是对国家课程进行合理地调整,保证课程实施的质量;二是本身挖掘课程资源,开发()课程,发挥学校的特色,保证学生的发展。
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