多选题
A观察法
B追踪法
C对偶故事法
D两难故事法
E投射法
正确答案
答案解析
略
相似试题
皮亚杰在《儿童的道德判断》一书中，把儿童的道德品质发展划分为（）
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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
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皮亚杰指出儿童对道德定向的认知表现出的特点有（）
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选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）
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如何认识皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论？
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皮亚杰认为在儿童1l、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）
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皮亚杰认为0-2岁的儿童的认知水平正处在（）
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皮亚杰认为7-12岁的儿童的认知水平正处在（）
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皮亚杰认为2-7岁的儿童的认知水平正处在（）
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