教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）

教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。

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在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。

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化学教学系统的基本要素是课程.教师.学生.目标。按照现代教学论的观点，置于系统的中心位置的要素是（）

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周卫：课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学（）的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。

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知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。

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新课程对化学教师的课堂教学提出了新的要求，要以提高学生的科学素养为宗旨，体现知识技能.过程方法和情感态度价值观的三维目标（）

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对“教师教学投入”理解错误的是（）。

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教学行为的主要依据教师专业标准对教师的（）等提出明确的要求，教师按照这些要求，不仅能保证教育教学活动的科学性，也能保证教育教学活动的有。

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对教学目标的理解不正确的是（）

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