克里福特的研究表明，学生承担学术风险的意愿影响他们的发展与绩效。他发现学生对失败的承受力与选择某种难度的（）相关。

创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征（）。

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心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（）

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心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要（）

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创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。

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学术论文以研究主题和研究对象的学科门类划分，可分为（）学术论文和（）学术论文两大类。

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学术诚信是学术研究、创新、交流、发展的首要和基本的要求。

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科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价值。

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学术论文的写作要领中提到，科学研究有两大类，一类是（）研究，一类（）是研究。

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对学术不端，各个国家有不同的定义和标准。（）是世界上最早开展学术诚信问题研究的国家之一。

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