与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。

杜威与赫尔巴持相反观点，强调儿童中心、经验中心和活动中心。（　）

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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。

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在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是杜威。

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传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（　）

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现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。

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杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。

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杜威所主张的教育思想被称作是（）。

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杜威将教育的本质概括为（）

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杜威所主张的教育思想被称作是（）。

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