观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法

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教育心理学常用的质的研究方法有：观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法和（）。

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教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）

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学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。

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下面属于教育行动研究中的观察陈述方法的是（）

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学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。

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在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

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了解幼儿是教育幼儿的前提，而观察则是了解幼儿最常用、最普遍的方法。（）

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教育观察研究的记录方法主要包括（）

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