作为学习动机的基本构成要素.能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫_____。
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教育心理学大致经历了______、______、______、完善时期等四个时期。
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皮亚杰认为,守恒是_____阶段儿童具备的能力。
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制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。
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皮亚杰认为,儿童的认知发展分四个阶段:感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。
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心理辅导的一般目标包括两方面:_________和_________。
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行为演练的基本方法包括_____、_____和_____。
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__________认为,操作性行为主要受强化规律的制约。
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班杜拉的动机理论认为,人的行为受_____与_____的影响。
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