《义务教育课程标准》的四个目标维度中，必须有利于其他三个维度目标的实现的是（）

当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。

单选题查看答案

标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度（）

多选题查看答案

在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为（）四个层次。

单选题查看答案

教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。

判断题查看答案

小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了（）。

单选题查看答案

在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？（）

单选题查看答案

以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（）

单选题查看答案

信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法妥当的是（）

单选题查看答案

信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）。

单选题查看答案