A与学科内容同构
B与时代需求共振
C与国际效率接轨
D与未来发展相适应
E遵循传统文化特点
在我国具有现代学科意义的语文课程是从()年开始的。
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语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?
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()体现了这样一种课程趋向:它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主体或问题。
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《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。
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语文学科有什么发展?
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我国学科课程的雏形是()
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试述小学语文课程评价的发展趋势。
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学科课程以()的发展作为课程目标的基本来源。
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在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,“大学语文”课程中属于公共基础课。
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