我国学科课程的雏形是（）

我国语文学科课程发展的趋向是（）。

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在我国学科课程的组织中直线式课程组织依然占主流。（）

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根据课程类型的理论，目前我国中小学开设学科课程基本上属于（）

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在我国学科课程又被叫做（）

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在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。

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在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是（）观点的表现。

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孔子“删《诗》、《书》，定《礼》、《乐》”，从而定“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教学生，这可以被看作是（）课程的雏形。

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经验课程与学科课程的关系是什么？

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活动课程与学科课程的主要区别是什么？

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