儿童最初的想像，可以说是记忆材料的（）迁移。

儿童最初的想像都属于（）想像，幼儿期仍以再造想像为主。

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（）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。

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儿童最初出现的记忆不是（）性质的记忆。

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儿童最初出现的记忆全都是（）性质的记忆，回忆是在2岁左右逐渐出现的。

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认识的过程分为感觉、知觉、记忆、（）想像

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（）的《儿童心理之研究》1925一书可以说是我国第一本儿童心理学专著。

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人们在感知、记忆、思维、想像等方面的性格差异，指的就是性格的（）

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人们在感知、记忆、想像和思维等活动中表现出来的个体差异是（）

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使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是（）。

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