我国环境教育发展大致可分为四个阶段：起步阶段、发展阶段、（）和“绿色学校创建阶段。

我国学校环境教育大致可分为四个阶段：起步阶段、发展阶段、重新定向阶段和创建绿色学校阶段，其中发展阶段的时间段为（）

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世界儿童文学的发展，大致可分为哪四个时期？

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我国教育行政学研究历史，大致可以分为（）等阶段。

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职业教育教师的专业化发展大致可分为（）主要阶段。

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体育测量学的发展大致可分为三个阶段，其第三阶段是（）阶段。

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按照发展时间顺序，西方企业战略管理理沦的发展历程，大致可分为（）阶段。

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创造性活动大致分为四个阶段准备阶段，（），豁朗阶段和证实阶段。

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西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。

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小学生观察力的发展可分为四个阶段，依次为：一认识“对象总体”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“个别对象”阶段。

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