（）是指人们正在学习并希望掌握的语言。

人们正在学习并且希望掌握的语言被称为（）。

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课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

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要掌握和运用一种第二语言，就必须同时学习这种语言所负载的该民族的（）。

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要掌握和运用一种第二语言，就必须同时学习这种语言所负载的该民族的（）。

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要掌握和运用一种第二语言，就必须同时学习这种语言所负载的该民族的（）。

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在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。

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自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上，主要通过（）达到直觉运用目的语。

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认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。

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许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是（）。

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