教学评价是对学习结果的客观描述。

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。

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遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。

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教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。

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（）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。

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以下属于影响学习迁移的客观因素是（）。

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听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。

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强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习论基础。

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强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习理论基础。

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简述教学评价的类型。

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