对学习者背景知识的分析重点在（）。

（）是指通过对科学背景知识的分析而产生的问题。

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在科学研究中，人们通过对科学背景知识的认真思索和分析，从中发现各种矛盾，它是现有人类认识未解决的矛盾，这种矛盾或疑难，就是（）。

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在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知识点的理解，提高学生分析问题的能力，以下哪种方法最有效（）。

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学习需要分析中的学习状况主要指学习者在知识（）等方面的水平。

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学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。

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（）是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手，逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能，一层一层分析下去，直到学习者目前已经掌握的技能为止。

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尝试分析统计与概率初步知识学习在不同学段的基本目标。

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（）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。

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在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）

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