A小班前期
B小班后期
C中班前期
D中班后期
儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于()的儿童使用。
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早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式,选出不属于的一项()。
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学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。
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童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是().
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科学发明的方法中,归纳是从个别到一般,演绎是从一般到个别。
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儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。
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《汉书·艺文志》说乐府诗是“(),()”,概括地归纳出汉乐府民歌的思想内容。
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20世纪初期,由蔡元培、沈尹默、刘半农建立的歌谣研究会创办了《歌谣周刊》,将适合儿童歌唱的“歌谣”冠以“儿歌”之名,具体时间是()
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类序列于书名之后,用以揭示图书的内容主旨、价值得失,介绍作者生平事迹、学术源流,以及该书的版本、校勘、流传情况等。
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