机体从外界环境摄取营养后，把它制成为机体自身物质的过程，叫做（）。

人体与外界环境之间的气体交换过程，称为呼吸，从大气摄取新陈代谢所需要的氧气，排出的是（）

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机体由于摄取食物而引起体内能量消耗增加的现象称为食物特殊动力作用。

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满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是（）

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（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

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学习是机体适应环境的手段，这一观点代表了（）

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在满足机体正常生理需要的基础上，按食物生产和饮食习惯而规定的“适宜”数量，称为营养素的（）。

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如何使有机体从泛化走向分化？

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赫尔认为，学习的根本目的在于（）使有机体与环境保持平衡。

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当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（）。

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