A设置疑点,引发思考
B创设情境,建立共同经验
C提示示范,便于模仿
D展示事实,获得直观经验
为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。
单选题查看答案
为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。
单选题查看答案
为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。
单选题查看答案
体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
单选题查看答案
贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念,首先应该做到的是()。
单选题查看答案
为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班,这种评价属于()。
单选题查看答案
为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班,这种评价属于()。
单选题查看答案
某语文老师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于()。
单选题查看答案
教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。
单选题查看答案