《汉语作为外语教学能力认定办法》自（）开始施行。

汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。

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汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比，不存在（）。

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对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。

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对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的教学。

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对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。

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对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。

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作为教学活动的对外汉语教学过程包括：（）、（）、（）、（）。

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作为学科的对外汉语教学包括：（）和（）两个层面。

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对外汉语教学这一学科的教学目的主要体现在两点：其一，研究汉语作为（），其二，汉语本体研究为（）。

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